Dr. phil. Bernhard Frühwirth
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts
Sprechstunde:
nach Vereinbarung
Postanschrift:
Geschwister-Scholl-Platz 1
80539 München
Forschungsinteressen / Schwerpunkte
• (Feministische) Schulbuch- und Bildungsmedienforschung
• Soziologische Frauen- und Geschlechterforschung
• Theorien zu Geschlechterstereotypen und beruflicher Segregation
• Care- und Care-Work-Forschung aus erziehungs- und sozialwissenschaftlicher Perspektive
• Bildungs- und Arbeitssoziologie
Biographie
- seit 2026
- Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts (Prof. Dr. Mirjam Schambeck sf), Ludwig-Maximilians-Universität München
- 2026
- Abschluss der Promotion (magna cum laude) in den Erziehungswissenschaften, Universität Regensburg
Dissertation: Occupational Gender Segregation in German School Textbooks: Horizontal Segregation, Vertical Hierarchies, and Temporal Change across HEED and STEM Domains
(Erstgutachterin: Prof. Dr. Heidrun Stöger; Zweitgutachterin: Prof. Dr. Astrid Rank) - 2019 – 2025
- Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Schulpädagogik (Prof. Dr. Heidrun Stöger), Universität Regensburg
- 2018 – 2019
- Wissenschaftlicher Projektmitarbeiter im Bayerischen Forschungsverbund ForGenderCare (Teilprojekt: Gender & Care in den Medien), Universität Regensburg
- 2014 – 2017
- Studentischer Mitarbeiter im Lehrbetrieb (Abteilung Gesellschaftstheorie & Sozialanalysen sowie empirische Sozialforschung), Johannes Kepler Universität Linz
- 2013 – 2017
- Masterstudium der Soziologie (Schwerpunkt: Care, Bildung, Wissen), Johannes Kepler Universität Linz
- 2011 – 2013
- Bachelorstudium der Soziologie, Johannes Kepler Universität Linz
Publikationen
Zeitschriftenaufsätze (Peer-Reviewed)
Fruehwirth, B., Wengler, D., Heilemann, M., & Stoeger, H. (2026). Gender representation in HEED and STEM occupations: A longitudinal analysis of German language arts and mathematics textbooks (1960–2017). Sex Roles. https://doi.org/10.1007/s11199-026-01649-y
Fruehwirth, B., Heilemann, M., & Stoeger, H. (2024). The gender representation of women and men in the occupational areas of STEM and care work in German textbooks. Linguistics and Education, 80, 101284. https://doi.org/10.1016/j.linged.2024.101284
Fruehwirth, B., & Stoeger, H. (2026). Horizontal and vertical occupational gender segregation in German occupational orientation textbooks. Social Psychology of Education. https://doi.org/10.1007/s11218-026-10219-9